今天(2014/10/17)瑋瑋學校要去北迴歸線太陽館戶外教學，早上起床後泡ㄋㄟㄋㄟ給瑋瑋喝，平常大概是喝個兩口就會再度陷入昏睡狀況，但是今天情況不同，精神相當的振奮，跟本來喝個ㄋㄟㄋㄟ要被我搖醒一、二十次不同，呵呵。
前幾次的戶外教學時間不恰好，都是安排在我有課的時候，所以我己經好幾次沒有跟團了。早上我比媽媽跟瑋瑋早了幾分鐘出門，先去買早餐，走回到朝陽樓前看到瑋瑋已經跟班上同學坐在階梯上了
我遠遠地坐在校門口中庭的銅像旁吃著早餐，遠遠地看到瑋瑋"似乎"在跟班上同學互動
從遠遠拍的照片看起來應該是有四位同學不知道在玩什麼，瑋瑋在旁邊很好奇的看著(第一張)，後來瑋瑋應該是說了什麼話(或做了什麼事)吸引了他們的注意，同學們轉過頭來跟他說話(第二張)，接下來應該是瑋瑋順勢跟同學對談(第三張)，老實說，我相信瑋瑋所說的話應該跟同學不會有很大的交集(同學們委曲你們了)，而這樣嘗試融入團體的行為，在一般人看起來也許是很普通的事情，但看在特殊兒家長的眼中是感到非常非常開心的。
約7:55，大家就從朝陽樓走向側門準備坐車出發了
遊覽車停在路邊後，同學們就魚貫地上車就座了
上車後，被老師安排到車尾去，結果車都還沒開上高速公路，我就暈到不行了，好難受喔！
大約一個小時的車程就到達北迴歸線太陽館，下車在停車場集合上廁所準備進去了
北迴歸線太陽館，北回歸線園區(含北回歸線標誌)隸屬於水上鄉（下寮村）境內，距離嘉義市約4公里，第一代北回歸線標建於明治41年（1908年），當時日本人為慶祝縱貫鐵路全線通車，立碑紀念。曾歷劫民國53年嘉南大地震而受損，前後經歷5次的修建，目前矗立的是第六代地標。(官網介紹)
開始往太陽館移動
經過泰坦二號火箭展區，自然課老師在解釋登月火箭
走進本館，整完隊，略事說明，準備開始今天的參觀行程
首先要看的是3D立體劇場，今天要看的是：海陸總動員 (片長約15分鐘)
瑋瑋帶上3D眼境，然後看他這一輩子，看過最爛的3D影片
看完電影，就由兩位太陽館導覽老師將甲乙兩班帶開，分別導覽
我們被帶到北回歸線歷代地標附近，導覽老師解釋何謂北回歸線與相關的知識，並且說明了各代地標。第1代地標
第2代地標
第3代地標
第4代地標
第5代地標
第6代地標
操著台灣國語的導覽老師認真的講解
同學們在第5代地標前合影
準備走回本館參觀
接下來要去神秘月岩區
導覽老師認真地解說著
接下來要走進去參觀了，對於密閉空間(特別是裡面是黑暗的)會對瑋瑋造成相當大的壓力，所以當瑋瑋發現要進去的地方是這樣的環境時一直要抓住我，不大願意走進去
在這裡的重點是擎天神火箭碎片與月球岩石
瑋瑋在這裡很不安，一直把我拉在他的身邊
接下來是去參觀月球太空展區
在這裡的重點是：15分之1太空梭全尺寸模型、美國太空人搭乘太空梭時所穿之艙外活動太空衣、阿波羅太空衣、載人移動裝置、太空梭用盥洗設備、太空食物、前蘇聯火箭燃料槽、歐雷耳一號衛星、史波尼克一號人造衛星、維拉人造衛星、月面車與月球儀(底下是官網的照片)
15分之1太空梭全尺寸模型與美國太空人搭乘太空梭時所穿之艙外活動太空衣
阿波羅太空衣與載人移動裝置
太空梭用盥洗設備
太空食物
前蘇聯火箭燃料槽
歐雷耳一號衛星
史波尼克一號人造衛星
維拉人造衛星
月面車
月球儀
同樣地，在這種密閉黑暗的環境中，瑋瑋表現的相當不安
出了月球太空展區後，導覽老師在太空船展區為同學解釋八大(九大？)行星
太空船展區可看到太空人無重力訓練裝置及太空旋轉球
結束這一區的介紹後，導覽老師準備帶小朋友去廣場做一些展品的介紹
在廣場的涼亭下，導覽老師在介紹泰坦二號火箭
接下來在廣場上解釋日晷的使用原理
導覽老師帶大家去看圭表，途中經過傳聲筒，大家馬上玩開了，完全不管導覽老師在說什麼
導覽老師介紹圭表
導覽老師準備結束今天上午的導覽活動，同學們集合謝謝導覽老師
大家往回走準備在第6代地標前合影
回到本館後，導師分星座幫同學們拍照
放飯囉！
今天瑋瑋吃麵包，我早上有先去7-11買了個三角飯團，不過他不賞臉
等大家用完餐稍做休息後，自然課老師集合大家介紹星座的訂定方式
接下來的活動，自然課老師請同學到本館五樓的科學儀器體驗區，各組挑一樣主題製作海報，進行主題報告比賽，瑋瑋這一組做的是海洋鹽度的自然平衡
經過一段時間的奮戰後，就進行各組的成果報告
在報告結束後，老師以表決的方式票選表現最優的組別。一切活動結束後再度回到本館的一樓，自然老師給每人一根乳酸棒做奬勵
自然老師利用吃冰棒的時間，帶甲班去圭表處介紹圭表的原理
看完圭表，今天在北迴歸線太陽館的行程就要看一個段落了，整隊準備搭車回學校了
同學們迅速地搭上遊覽車
接下了我又經歷了很不舒服的一個小時
回到學校，下車後老師交待了一些事情，就結束了今天北迴歸線太陽館的戶外教學
PS
1.從戶外教學回到家中後，我就著手開始寫這一篇遊記了，果不其然，今天早上一起來，瑋瑋說爸爸我要看"北迴歸線太陽館"，ㄜ，瑋瑋，爸爸又不是閃電俠，那有可能寫那麼快，你們玩幾個小時，爸爸可是要花一天才有辦法寫完，就在瑋瑋每隔一段時間來跟我說"爸爸我要在Note裡看北迴歸線太陽館"這樣的監工壓力下，我寫完了。
2.有人問我為什麼我要自己陪瑋瑋去戶外教學？不是由陪讀人員去就好了？為什麼每次陪瑋瑋出遊都要寫完整的遊記？其實，我覺得像是這種戶外教學中，整個進行的過程，對於瑋瑋這種沒有專注力的特殊兒是完全沒有辦法吸收到知識的，他了不起就是能在大人的控制之下跟在團體的旁邊，跟團體一起移動。不過我們家瑋瑋有一個特別的地方，就是他很喜歡反覆地看我為他寫的他自己有參與到的遊記，所以我需要陪他去戶外教學才知道他們所進行的活動內容，回來後根據這些內容寫成詳細的過程，希望瑋瑋能在反覆閱讀的過程中，了解一些知識，鞏固一些生活經驗。